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職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)——設備教材設定，針對各廠(chǎng)家的自動(dòng)化設備包括運動(dòng)控制、過(guò)程控制、環(huán)境工程、智能樓宇、機械電工、模具等專(zhuān)業(yè)設備進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)。 通過(guò)對設備的各種功能和實(shí)驗來(lái)做任務(wù)式教材開(kāi)發(fā)，從設備的各組件工作原理到設計方案到控制原理到算法編寫(xiě)進(jìn)行深入講解，使設備的原理、結構、算法控制清晰明了。
職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)—— 環(huán)境工程類(lèi) 的講解，運用水處理工廠(chǎng)的實(shí)際場(chǎng)景，結合動(dòng)畫(huà)仿真描述出各種處理工藝的運行過(guò)程和各部件的工作情況，從而展現出各種水處理工藝的工作原理、處理參數和注意事項。
職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)—— 過(guò)程控制類(lèi) 在過(guò)程控制的講解中加入了大量的數學(xué)模型結合控制對像來(lái)做仿真，使得PID算法中的各種輸入值、反饋值、輸出控制量、對像的控制結果清晰的展示出來(lái)。
職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)—— 液壓與氣動(dòng)類(lèi) 通過(guò)工作原理示意圖來(lái)演示各部件的工作方式：
職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)—— 儀表和傳感器類(lèi) 在講解各種儀表時(shí)，時(shí)通過(guò)實(shí)際工程中的簡(jiǎn)單控制應用來(lái)展示，儀表的功能和控制方式：在傳感的講解中，先建立改傳感器的物理模型，再加入交仿真來(lái)展示被測得介質(zhì)與傳感器輸出之間的關(guān)系，從而更深刻的理解傳感器的原理和應用。
